Il Metodo Feuerstein è un metodo che si pone come obiettivo lo sviluppo del potenziale di apprendimento e il potenziamento delle abilità cognitive dell’individuo. Viene applicato in ambiti diversi: si va dal grave ritardo mentale, alle difficoltà di apprendimento, alla formazione nelle aziende. Questa vasta applicabilità dipende dal fatto che l’obiettivo principale del metodo è l’acquisizione di competenze e strategie, che rendano l’individuo flessibile nell’affrontare le situazioni che si presentano nei diversi contesti di vita, come ad esempio l’apprendimento scolastico e lo studio.
Il Metodo è stato elaborato dal Prof. Feuerstein e si basa su alcuni concetti fondamentali:
La teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale: se l’intelligenza è un’entità plasmabile, l’attività è suscettibile di modificazione e di evoluzione a tutte le età e in tutte le fasi del suo sviluppo.
Il concetto di Esperienza di Apprendimento Mediato: il mediatore aiuta a “imparare come imparare”. L’interazione non è semplicemente educativa, ma contiene delle particolari caratteristiche strutturali che conducono la persona ad acquisire processi di pensiero e non solo prodotti. L’obiettivo è sostituire episodi di apprendimento casuali, con elementi sistematici e strutturati.
Il P.A.S. (Programma di Arricchimento Strumentale), rinforza e consolida le abilità e si sviluppa attraverso l’esercizio sistematico delle funzioni cognitive che sono alla base di una corretta operazione mentale. Gli strumenti sono graduati e, al loro interno, le varie schede sono ordinate secondo difficoltà crescente. Ogni strumento è rivolto a un serie specifica di obiettivi, ma ne riprende alcuni già presenti negli strumenti precedenti. In questo modo la ripetizione di principi e operazioni abitua ad applicare modalità di pensiero adeguate ad affrontare situazioni nuove.