La Valutazione Pedagogica consiste nel ricostruire la storia personale del soggetto in difficoltà ed esaminare la persona nella sua globalità. Infatti, essa valuta la persona in base alle sue massime possibilità e si traduce in progettazioni personalizzate. A tal proposito, prima di iniziare un percorso educativo-pedagogico è preferibile avere un quadro chiaro degli aspetti deficitari, ossia da potenziare, e dei punti di forza della persona, in modo tale da progettare e realizzare interventi educativi individualizzati.
Il pedagogista ha a sua disposizione una vasta gamma di strumenti che gli consentono di effettuare la sua valutazione, quali l’osservazione empirica diritta, il colloquio di consulenza, la descrizione funzionale, i questionari e i test standardizzati. Le prove somministrate sono riconosciute a livello nazionale ed internazionale, e vengono somministrate nel rispetto delle linee guida, dell’età e della fragilità da indagare.
Il percorso di osservazione-valutazione sarà articolato prima attraverso un’osservazione e valutazione del bambino/ragazzo, poi con una sintesi diagnostica, la quale permetterà di effettuare un’accurata progettazione del percorso pedagogico-educativo, e infine vi sarà un colloquio di rilascio relazione e restituzione verbale con i genitori del paziente. La relazione pedagogica rilasciata al termine del percorso valutativo nel corso del colloquio di restituzione con i genitori ha l’obiettivo di evidenziare quanto emerso durante l’osservazione in riferimento agli ambiti presi in esame, dare indicazioni circa gli interventi volti al recupero delle difficoltà rilevate e dare indicazioni rispetto alle strategie educative da adottare a livello familiare e scolastico.